關鍵詞:
收錄約1萬典故,50萬詞匯、2萬作家信息
常用典故按出處分類按人物分類
《漢語大詞典》:文令
關于文教的政令。 南朝 宋 顏延之 《皇太子釋奠會詩》:“偃閉武術,闡揚文令?!?/div>
分類:文教政令
《漢語大詞典》:文緒(文緒)
指文教禮樂之事。史記·天官書“一曰上將” 司馬貞 索隱引《春秋元命包》:“上將建威武,次將正左右,貴相理文緒,司祿賞功進士,司命主老幼,司災主災咎也?!?/div>
《國語辭典》:市政  拼音:shì zhèng
一市的公共事務。包括教育、交通、警察、衛(wèi)生等政務。
《國語辭典》:滑坡  拼音:huá pō
1.地表斜坡上大量土石整體向下滑動的現(xiàn)象。如:「由于連日大雨,水庫上游兩側產生滑坡現(xiàn)象?!?br />2.用來比喻人墮落或犯嚴重錯誤。
《國語辭典》:聽寫(聽寫)  拼音:tīng xiě
一邊聽一邊寫。為一種語言或音樂教學的方式。以語言教學為例,方法是選擇一段文字,由教師朗讀,令學生筆錄。目的是練習學生的聽覺與書寫的能力,以測驗其了解的程度。
《國語辭典》:默讀(默讀)  拼音:mò dú
讀書不發(fā)出聲音。如:「每日撥出半小時默讀好文章,可以增加閱讀能力?!?/div>
《漢語大詞典》:文章國(文章國)
謂文教禮樂昌盛之邦。 唐 張說 《再使蜀道》詩:“如何別親愛,坐去文章國?!?/div>
《漢語大詞典》:司文郎
(1). 唐 代職官名。司文局的副職。新唐書·百官志二:“ 武德 四年,改著作曹曰局。 龍朔 二年,曰司文局;郎曰郎中,佐郎曰司文郎。”
(2).借指地方掌管文教的官員。 清 蒲松齡 聊齋志異·司文郎:“ 梓潼 府中缺一司文郎,暫令聾僮署篆,文運所以顛倒。萬一倖得此秩,當使圣教昌明?!?/div>
《漢語大詞典》:偃革尚文
停息武備,注重文教。新唐書·蕭俛傳:“ 穆宗 初, 兩河 底定, 俛 與 段文昌 當國,謂四方無虞,遂議太平事,以為武不可黷,勸帝偃革尚文?!?/div>
《漢語大詞典》:偃革為軒(偃革爲軒)
指停息武備,修治文教。史記·留侯世家:“ 殷 事已畢,偃革為軒,倒置兵戈,覆以虎皮,以示天下不復用兵。” 裴骃 集解引 如淳 曰:“革者,革車也;軒者,赤黻乘軒也。偃武備而治禮樂也。”
《漢語大詞典》:偃武崇文
停息武備,崇尚文教。《魏書·咸陽王禧傳》:“國朝偃武崇文,偏捨來久,州鎮(zhèn)兵人,或有雄勇,不閑武藝?!?/div>
《國語辭典》:偃武修文  拼音:yǎn wǔ xiū wén
偃息武備,提倡文教?!稌洝N涑伞罚骸竿鮼碜陨?,至于豐,乃偃武修文?!乖jP漢卿《哭存孝》第二折:「那其間便招賢納士,今日個俺可便偃武修文?!挂沧鳌感尬馁任洹?、「偃武興文」。
《國語辭典》:洋務運動(洋務運動)  拼音:yáng wù yùn dòng
清朝(約十九世紀中葉)大臣李鴻章、曾國藩、左宗棠等人在英法聯(lián)軍之役后,深覺近代技術的重要性,而派遣留學生、制兵器等的洋務運動。但因積弊過深、財力不足而告失敗。
《漢語大詞典》:脩辭立誠(脩辭立誠)
語本易·乾:“脩辭立其誠,所以居業(yè)也。” 孔穎達 疏:“辭謂文教,誠謂誠實也。外則修理文教,內則立其誠實,內外相成,則有功業(yè)可居?!北局^整頓文教,樹立誠信,后多用以指撰文要表達作者的真實意圖,不可作虛飾浮文。 宋 王禹偁 《送許制歸曹南序》:“士君子脩辭立誠,必先之以孝悌,孝悌著而后忠可移矣?!?/div>
《國語辭典》:修文偃武  拼音:xiū wén yǎn wǔ
修明文教,偃息武備?!度龂萘x》第九八回:「只宜修文偃武,增設學校,以安民心。」也作「偃武修文」、「偃武興文」。
《國語辭典》:偃武修文  拼音:yǎn wǔ xiū wén
偃息武備,提倡文教。《書經。武成》:「王來自商,至于豐,乃偃武修文?!乖?。關漢卿《哭存孝》第二折:「那其間便招賢納士,今日個俺可便偃武修文?!挂沧鳌感尬馁任洹埂ⅰ纲任渑d文」。