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《國語辭典》：短期投資（短期投資）　　拼音：duǎn qí tóu zī
持有股票或債券，在一年內(nèi)做投資性的交易?；蚴瞧髽I(yè)利用剩馀資金，購入公債、股票、公司債等有價(jià)證券，謀求增加利益收入的資金運(yùn)用等均稱為「短期投資」。
《國語辭典》：投資額（投資額）　　拼音：tóu zī é
投資的金額。如：「公司為了擴(kuò)展業(yè)務(wù)，董事會(huì)決議提高下一年度的投資額?！?/div>
分類：投資金額
《漢語大詞典》：公眾投資基金
由社會(huì)上眾多投資者出資，交由基金管理部門統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的投資方式。這種基金有嚴(yán)格的管理辦法，由專家進(jìn)行投資決策，經(jīng)過組合投資于債券、股票、房地產(chǎn)等，盈利按出資比例分配。因比較安全可靠，風(fēng)險(xiǎn)較小，適合于廣大員工的小額投資。
《漢語大詞典》：港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)
香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)投資者依照中國有關(guān)涉外經(jīng)濟(jì)的法律、法規(guī)，以合資、合作或獨(dú)資的形式在大陸舉辦企業(yè)而形成的經(jīng)濟(jì)類型。包括合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)三種形式。
《漢語大詞典》：個(gè)人股
公民個(gè)人以自己的合法財(cái)產(chǎn)投資于股份制企業(yè)的股份。在中國，有兩種：一種是股份制企業(yè)內(nèi)部職工認(rèn)購本企業(yè)的股份，稱為“職工股”；另一種是股份制企業(yè)向社會(huì)公眾招募的個(gè)人股，這種個(gè)人股又稱為“私人股”。
《漢語大詞典》：對(duì)外直接投資
“對(duì)外間接投資”的對(duì)稱。指在國外投入資金或技術(shù)，設(shè)立工廠，建立原料基地或銷售渠道，以獲取收益的活動(dòng)。目前主要以跨國公司到國外獨(dú)資經(jīng)營(yíng)或與東道國合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的方式進(jìn)行。
《漢語大詞典》：對(duì)外間接投資
“對(duì)外直接投資”的對(duì)稱。指投資者通過金融渠道向另一國投入資金，以獲取利益的活動(dòng)。投資者不參與對(duì)擁有股份或債權(quán)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)無控制權(quán)。具體方式如：(1)購買外國企業(yè)的股票；(2)購買一國政府或企業(yè)的債券。
《漢語大詞典》：法人財(cái)產(chǎn)權(quán)
企業(yè)以法人資格獨(dú)立自主地使用出資者投資形成的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的權(quán)利。所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離的現(xiàn)代企業(yè)的特征之一。企業(yè)在以其全部法人財(cái)產(chǎn)自主經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，就既享有民事權(quán)利，也承擔(dān)了民事責(zé)任；除自負(fù)盈虧、照章納稅外，應(yīng)對(duì)出資者承擔(dān)資產(chǎn)保值增值的責(zé)任。
《漢語大詞典》：法人股
具有法人資格的企業(yè)、事業(yè)單位，用自身擁有的資產(chǎn)投資于其他股份制企業(yè)的股份。中國的法人股多數(shù)是公有股。法人相互持股是社會(huì)化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
《漢語大詞典》：股份制
以投資入股或認(rèn)購股票的方式聯(lián)合起來的企業(yè)財(cái)產(chǎn)組織形式，按股權(quán)多少進(jìn)行收入分配。
《國語辭典》：商股　　拼音：shāng gǔ
股份公司中由商民承擔(dān)出資的股。
《漢語大詞典》：三資企業(yè)
也稱“外商投資企業(yè)”?！爸型夂腺Y經(jīng)營(yíng)企業(yè)”、“中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)”和“外資企業(yè)”的總稱。
《國語辭典》：開發(fā)銀行（開發(fā)銀行）　　拼音：kāi fā yín háng
為了促進(jìn)工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，提供策略性資金貸予有潛力業(yè)者的銀行。
《漢語大詞典》：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法研究教育投資與收益等問題的學(xué)科。內(nèi)容包括：觀察和推算在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后各類勞動(dòng)力的需要數(shù)量，探索各種教育形式和教育結(jié)構(gòu)的計(jì)劃原理和節(jié)約方法，分析和提出教育發(fā)展對(duì)人力、物質(zhì)的需求與供給，總結(jié)教育發(fā)展的可計(jì)量的經(jīng)濟(jì)效驗(yàn)等。